En venn av meg introduserte meg for en bekjent av seg her om dagen. Den litt merkelige situasjonen som oppstår siden vi ikke kan ta hverandre i hånden minner oss om tiden vi befinner oss i. Rart å ikke hilse høflig. Man beklager nærmest for egen oppførsel fordi interaksjonen mellom oss er så innøvd.
Covid-19 har gitt lærere nye og spennende utfordinger med digital undervisning. Mulighetene er mange, og det handler om å tilpasse fjernundervisningen til det som fungerer best for eget klassemiljø. SMART har en digital undervisningsløsning som fremmer aktive, produserende og engasjerte elever, både i klasserom- og fjernundervisning.
Fjernundervisning er utfordrende både for sender og mottaker. Hvis riktige verktøy blir brukt, det er variasjon i oppgaver og innholdet er godt strukturert, kan det også være oppsider med undervisningsformen.
Følg disse instruksjonene for hvordan rengjøre den interaktive skjermen uten å skade antiblend-laget eller de andre skjermkomponentene. Disse instruksjonene er også egnet for interaktive tavler og alt annet SMART-tilbehør.
Smidige arbeidsmetoder går ikke alltid like smidig som de kunne ha gjort. For hvordan inkluderer du team-medlemmer som ikke befinner seg i rommet? Og hva med tiden din – den må vel kunne brukes til noe bedre enn å transkribere håndskrevne Post-It-lapper? Møt Nureva Span Wall.
Den som investerer i en skikkelig lyd- og mikrofonplanke til møterommet, investerer i kundeopplevelse.
Kontorlokalene signaliserer mye om en bedrift. Hvorfor ikke bruke det til din fordel?
Dersom klasserommet skal være en arena for variert og tilpasset læring, må utstyret og verktøyene som brukes i klasserommet være fleksibelt.
Hvis du ser nøye på et gjennomsnittlig møterom, skulle du ikke tro det var en arena for viktige saker.
I de fleste norske klasserom har interaktive skjermer tatt over for de mer utdaterte interaktive tavlene. Sistnevnte sto i 2018 for kun tre prosent av salget.